保育のためのエピソード記述入門

鯨岡峻 鯨岡和子

• ミネルヴァ書房 (2007年5月30日発売)

感想・レビュー・書評

[石上雄一朗さんの感想 · 2022年6月22日]

エピソードを書くことによって初めて保育者も主体であるということがわかる。やはり背景、エピソード本体、考察という構成を大切に、謙虚に取り組むのが大切だなー。

著者プロフィール

中京大学心理学部教授。京都大学博士（文学）。専門は発達心理学、発達臨床心理学。関係発達論の提唱者。
1943年生まれ。京都大学文学部哲学科卒業、京都大学大学院文学研究科修士課程修了。島根大学教授、京都大学大学院人間・環境学研究科教授を経て、2007年より現職。
近著『〈育てられる者〉から〈育てる者〉へ』（ＮＨＫブックス、2002年）、『エピソード記述入門』（東京大学出版会、2005年）、『ひとがひとをわかるということ』（ミネルヴァ書房、2006年）『障害児保育』（ミネルヴァ書房、2009年）、『エピソード記述で保育を描く』（共著、ミネルヴァ書房、 2009年）、『保育・主体として育てる営み』（ミネルヴァ書房、2010年）など多数。

「2011年 『子どもは育てられて育つ』 で使われていた紹介文から引用しています。」