ポジティブ生徒指導・予防的学級経営ガイドブック――いじめ、不登校、学級崩壊を予防する問題解決アプローチ

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  • Amazon.co.jp ・本 (192ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784750350080

作品紹介・あらすじ

幼稚園から高校までの学級でエビデンスに基づくアプローチ・PBIS(肯定的な行動の介入と支援)をどのように進めれば良いのかを示す学級経営の実践書。好ましい行動の強化、不適切な行動への対処など、実践的かつステップを踏むかたちで示し、どうすればポジティブな学級が育つのかを詳解する。

著者プロフィール

ブランディ・シモンセン博士は、コネチカット大学の教育心理学部准教授で、行動教育研究センターの研究員。大学院のCW-PBIS コーディネーター。彼女はまた、PBISのOSEP技術支援センターの実施協力者、PBS実行委員会委員としても活躍する。小学校教員と、中学校の特別支援教育教員の資格を持っている。

「2020年 『ポジティブ生徒指導・予防的学級経営ガイドブック』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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