感情的ウェルビーイング――21世紀デジタルエイジの子どもたちのために

著者 : トレーシー・バーンズ フランチェスカ・ゴットシャルク 西村美由起

制作 : トレーシー・バーンズ  フランチェスカ・ゴットシャルク  経済協力開発機構(OECD) 

• 明石書店 (2022年6月2日発売)

作品紹介・あらすじ

現代のデジタルテクノロジーがつくりだす環境は子どもたちの感情にどのような影響を与えるのか。育児や友人関係、親の関わり、デジタル利用と不平等、オンラインリスクなど、さまざまな観点から多角的に検証し、今後の教育政策上の対応策を提起する。

感想・レビュー・書評

[yonosuke2023さんの感想 · 2023年5月2日]

デジタル社会でこどもをちゃんと育てるにはどういうことに気をつけなければなりませんか、学術文献を参照して答えてください、みたいな報告書。

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2022年10月7日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/900051

著者プロフィール

OECD教育研究革新センター（Centre for Educational Research and Innovation, CERI）のシニアアナリスト。「教育を形成するトレンド（Trends Shaping Education）」「21世紀の子どもたち（21st Century Children）」「効果的な学習のためのイノベーティブな教育法（Innovative Teaching for Effective Learning）」などのプロジェクトを率いる。近年の研究成果報告書としてTrends Shaping Education 2019（教育を形成するトレンド2019）がある。OECDに所属する以前は、乳幼児の言語への反応を研究しており、幼児と子どもの発達に関する研究で賞を得ている。マギル大学で学士号を、ノースイースタン大学で実験心理学の修士号と博士号を取得。

「2022年 『感情的ウェルビーイング』 で使われていた紹介文から引用しています。」