日本語学習は本当に必要か 多様な現場の葛藤とことばの教育

村田晶子 神吉宇一

• 明石書店 (2024年2月8日発売)

作品紹介・あらすじ

2019年に「日本語教育の推進に関する法律」が公布、施行され、日本語教育に関する注目が高まっているが、「日本語は本当に必要なのか」という本質的な問いについて、私たちはどれだけ考えているのだろうか。本書では、大学の英語学位生、理工系留学生、技能実習生、介護士、夜間中学や地域の日本語教育に携わる人々など、様々な現場の葛藤と課題を明らかにし、ことばの学びの意味の重層性を浮き彫りにし、未来のことばの教育の可能性を考えていく。

感想・レビュー・書評

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2024年7月17日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/938470

[pinkfishさんの感想 · 2024年6月20日]

日本への留学の壁である日本語。
英語授業への取組も必要

著者プロフィール

コロンビア大学教育大学院博士課程修了（教育人類学博士)。現在、法政大学グローバル教育センター教授。専門は、教育人類学、言語文化教育、フィールドワーク教育。
［主な著書・論文］
『人類学・社会学的視点からみた過去、現在、未来のことばの教育――言語と言語教育イデオロギー』（共編著、2018年、三元社）
『大学における多文化体験学習への挑戦――国内と海外を結ぶ体験的学びの可視化を支援する』（編著、2018年、ナカニシヤ出版）
『チャレンジ！多文化体験ワークブック――国際理解と多文化共生のために』（共編著、ナカニシヤ出版、2019年）
『外国人労働者の循環労働と文化の仲介――「ブリッジ人材」と多文化共生』（単著、明石書店、2020年）
『にほんごで文化体験――ことばと文化でつながる』（監修、アルク、2021年）
『フィールドワークの学び方――国際学生との協働からオンライン調査まで』（共編著、ナカニシヤ出版、2022年）
『オンライン国際交流と協働学習――多文化共生のために』（編著、くろしお出版、2022年）
『食で考える日本社会』（共編著、くろしお出版、2023年）
「孤立する留学生のオンライン学習支援とソーシャルサポート――コロナ禍でのボランティア学生の取り組み」（『多文化社会と言語教育』（1）14-29、2021年）
「コロナ禍の『日本留学』――外国人留学生の孤独とレジリエンス」（『多文化社会と言語教育』（2）1-15、2022年）

「2024年 『日本語学習は本当に必要か』 で使われていた紹介文から引用しています。」