『カムイ伝』のすゝめ 部落史の視点から

中尾健次

• 解放出版社 (1997年5月30日発売)

感想・レビュー・書評

[takecchiさんの感想 · 2014年3月6日]

『カムイ伝』を読んだわけではないのに、この本を読むだけで『カムイ伝』の魅力や作品のすばらしさが素直に伝わってくる１冊。
やはり中尾健次先生は、わたしが尊敬してやまない魅力的な大先輩（同じ社会科教員という視点で…）だなとしみじみ思いつつ…

印象に残ったフレーズを…

「〈真の連帯〉とは、お互いが束縛されずに生きながらも、その複数の行動が有機的につながり、共通の目標に向かって機能している場合に成立する。ただし、こんな〈理想的〉な関係は、実際にはなかなかありえない。一時的にはありえても、それが継続されることはまれである」（p48）

「もっともわたし自身は、〈情報〉たるもの、かならず主体の判断を経なければ、〈情報〉に踊らされることになると思っているから、即物的な情報が、そのまま〈正しい〉とはけっして思わない。〈情報〉戦略に利用されるのは、やはり即物的で直接的な、有無を言わせぬ情報だ。
しかし、だからこそ、〈一方的に伝える〉という意味では、〈視聴覚〉に訴えるほうがあきらかに〈有効〉なのである。
漫画には〈聴覚〉に訴える要素はないが、〈視覚〉をとおして伝達されるがゆえに、文字よりも直接的である。わたし自身、教材を作るとき、写真や買いが・絵巻物の類をよく利用する。絵巻物などは、歴史的な時代を写した〈漫画〉である。したがって、現代の漫画であっても、それが資料的に〈有効〉であれば、おおいに活用すればよいのである」（p156）

著者プロフィール

1950年生まれ。元大阪教育大学教授。大阪教育大学卒業後、大阪市内の中学校教員、大阪市教育研究所所員、大阪市教育センター所員を経て、1984年より大阪教育大学勤務。著書に『江戸社会と弾左衛門』（解放出版社 1992）、『弾左衛門―大江戸もう一つの社会』（解放出版社 1994）、『江戸の弾左衛門』（三一書房 1996）、『江戸時代の差別観念』（三一書房 1997）、『江戸の大道芸人』（ちくま文庫 2016）、『部落史50話』（解放出版社 2003）、『映画で学ぶ被差別の歴史』（解放出版社 2006）。共著に、『部落史をどう教えるか 第2版』（解放出版社 1993）、『同和教育への招待』（解放出版社 2000）、『絵本 もうひとつの日本の歴史』（文）（解放出版社 2007）。2012年逝去。

「2018年 『部落問題学習の授業ネタ ２』 で使われていた紹介文から引用しています。」