「叱る」生徒指導: カウンセリングを活かす

著者 : 上地安昭

• 学事出版 (2003年12月1日発売)

作品紹介・あらすじ

本書は、「叱る」指導の教育的意義を再確認し、カウンセリングの視点に立った子どもを育てる「叱り」の実践のあり方について、調査研究資料や教師の実体験に基づいて解説した教師用専門書である。客観的調査資料に基づいて、「叱り」の内容(意義)とその教育的効果について数量的に分析し、その教師研修プログラムを開発し、実践的に試行した。

感想・レビュー・書評

[komodaさんの感想 · 2014年12月10日]

http://www.gakuji.co.jp/book/4-7619-1011-9.html

著者プロフィール

兵庫教育大学名誉教授。神戸カウンセリング研究所代表。教育学博士、臨床心理士。日本心理臨床学会、日本カウンセリング学会（理事）。おもな著書に『教師のための学校危機対応実践マニュアル』（金子書房）『教師のためのすぐに使えるカウンセリングスキル―子どもを理解し発達を支援する指導のポイント』（合同出版）など。

「2016年 『イラスト版　クラスの困った！　を解決する44のグループワーク』 で使われていた紹介文から引用しています。」