教師の話し方 (AL時代でも必要な教育技術)

多賀一郎 佐藤隆史

• 学事出版 (1970年1月1日発売)

感想・レビュー・書評

[zetton1031さんの感想 · 2021年1月31日]

話すことに焦点をおいたもの。話し方もそうだが、聞く側の反応に合わせた話し方が重要。また、聞く側は話す側に合わせて反応も違う。つまり、どれだけ話す技術があっても聞く側の様子を読み取り、自分の客観的な評価を踏まえた話し方をすることが大事。

[yoichiokayamaさんの感想 · 2019年12月11日]

教師にとって最も必要な「話し方」「話す力」を、事例を豊富に交えて解説してあります。
教師ではなく、講師にもとても役立ちます。
第1章 教師にとって最も必要な「話し方」「話す力」
第2章 話し方にはバリエーションがある
第3章 説得し、納得させる「伝達力」
第4章 あなたはどのタイプ?教師の「話し方」タイプ別スキルアップ
第5章 ファシリテーターとしての話し方
これらのことを知っていても、できていない人が多いようです。
知っていることと出来ること、出来ることと出来ていることは違います。

現代の子どもたちが耳にする言葉の文化を考えてみましょう。テレビのCMが最もわかりやすいと思いますが、短い時間内にたくさんの情報を人れていて、ともかくテンポが速いのです。ぱっぱっと切り替わっていく速さに加え、短い言葉で素早くコメントが挿入されています。
これに多くの子どもたちがついていくことができ、理解してしまえるのです。
（中略）
子どもたちを取り巻く言葉は、ちょっと早目なのです。早口の文化に囲まれて育ってきていると言っても過言ではないでしょう。 ー 59ページ

[ひげうさぎさんの感想 · 2019年6月20日]

どんな授業形態であっても、教師の語りがなければ始まらない

初任者指導で第一に教えなければならない「教師の話し方」について、数々の教育技術を具体的な事例をまじえて伝授する

「ＡＬ時代でも必要な教育技術シリーズ」の第１弾として刊行
シリーズ監修(？)と執筆は多賀一郎
共著者は「音読マイスター」の佐藤隆史

若手対象のシリーズだが、中堅もベテランも、学ぶ気持ちのある教師ならだれでも参考になる

著者プロフィール

多賀一郎（たが・いちろう）
教育アドバイザー。神戸大学附属小学校を経て私立小学校に永年勤務。追手門小学校では８年間にわたって、若手教師の育成を手がけてきた。全国各地の学校現場に入って、指導するほか、親塾や絵本の会なども主催している。

「2022年 『教師の育て方』 で使われていた紹介文から引用しています。」