教育社会学-第二版 (5) (教師教育テキストシリーズ 5)

久冨善之 長谷川裕

• 学文社 (2019年3月1日発売)

作品紹介・あらすじ

社会学の理論･方法の多様化、教育特有の事象による社会学一般を超えた性質などを
考慮にいれながらわかりやすく解説した。教育社会学固有の学問的視角の意味を教職の立場から考える。
教育の現実と論議の今日的状況と原理的なものとの両方をカヴァーした内容。
時代の変化に合わせて新しくした第二版。

【執筆者】
三輪定宣（シリーズ序）、久冨善之（序・第1・10章）、本田伊克（第2章）、
長谷川 裕（第3・5・9章）、福島裕敏（第4章）、上間陽子（第5章）、松田洋介（第6章）、
山田哲也（第7章）、小澤浩明（第8章）

感想・レビュー・書評

[北海道大学教育学部・大学院教育学院・教育学研究院図書室さんの感想 · 2019年9月24日]

6 学力は、自分の努力の結果か［上山浩次郎先生］　3

【ブックガイドのコメント】
「教職という視角から教育社会学の学問的特徴を整理しようとするテキスト。」
（『ともに生きるための教育学へのレッスン40』129ページ）

【北大ではここにあります（北海道大学蔵書目録へのリンク先）】
https://opac.lib.hokudai.ac.jp/opac/opac_link/bibid/2001776331

【関連資料（北海道大学蔵書目録へのリンク先）】
・［初版］ 2008年発行
https://opac.lib.hokudai.ac.jp/opac/opac_link/bibid/2001456763

著者プロフィール

1946年生まれ。東京大学大学院博士課程修了。教育社会学専攻。一橋大学名誉教授。著書：『競争の教育』（旬報社）。編著：『教員文化の日本的特性』（多賀出版）、『豊かさの底辺に生きる』（青木書店）。監訳書：G.ウィッティー『教育改革の社会学』（東京大学出版会）。

「2011年 『〈教育〉の社会学理論　〈新装版〉』 で使われていた紹介文から引用しています。」