教育工学を始めよう: 研究テーマの選び方から論文の書き方まで

著者 : S.M.ロス G.R.モリソン 向後千春 余田義彦 清水克彦 鈴木克明

制作 : Steven M. Ross  Gary R. Morrison 

• 北大路書房 (2002年4月10日発売)

作品紹介・あらすじ

研究をデザインして実行する手順，学会に受理される発表提案の書き方，プレゼンテーションの仕方，論文の書き方などを解説。初学者のために分かりやすく親切な注釈を右ページに配置。巻末にはさまざまな研究方法の解説や学会情報などを掲載した。教育という現象が存在するさまざまなフィールドで，教育工学を始めよう！

感想・レビュー・書評

[ぽちさんの感想 · 2012年1月13日]

教育工学について、というよりは、研究の進め方や、発表の仕方、論文の書き方について述べてある本。
研究を始める前に読み、研究を始めてから読み…と、何度か繰り返し読むことになりそう。

目次
第1章 研究者としてスタートする(どのようにして研究計画を立てるか?―研究の7ステップモデル)
第2章 学会発表に向けてプロポーザルを書く(プロポーザルの準備と学会発表
一般的な注意事項 ほか)
第3章 発表を効果的に行う(発表のプランを立てる
使用するメディアを決定する ほか)
第4章 学会誌に研究論文を掲載する(冒険なければ収穫もなし
原稿執筆と投稿のガイドライン ほか)

[人生≒本×Snow Manさんの感想 · 2011年12月24日]

アメリカでの教育工学の定義をめぐる変遷など、新しい学問分野を形成するときの営みが分かって興味深い。

あとは、私のような学会デビューする人にとって、手取り足取り、親切な内容です。

・先行研究の記述方法
・教育工学の定義・・・モノ指向からプロセス指向。効率と制御というキーワードをあえて含めた。
・工学からイメージされるのが、ハードとソフトであることはまぬがれえない。

[熊本大学 教授システム学専攻さんの感想 · 2010年12月29日]

必修科目「特別研究１」で使用されている教科書。
専攻シラバス：
http://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/curriculum/23/syllabus_23.html
この本を使用している上記「特別研究１」は公開されています。
http://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/opencourses/sr1/index.html

博士後期課程選択科目「量的研究法演習」で使用されている。
専攻シラバス：
http://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/curriculum/index2.html#d1

[yossy1970さんの感想 · 2008年4月14日]

教育工学の概論というのがあまり無い中、良くまとまっている。研究者向けなので、もう少し初学者向けに書いてあると嬉しかった。