メディア・リテラシーの教育論:知の継承と探究への誘い

  • 北大路書房
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  • Amazon.co.jp ・本 (240ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784762831416

作品紹介・あらすじ

メディア・リテラシーにまつわる概念・構成要素や能力測定等の「理論」,小中高大での「実践」,国語科教育等「周辺領域との関連」の3つの観点から先行研究を概観。知と知をつなぎ合わせるとともに,今後の研究課題や可能性を提示。研究のきっかけにも,より深めるときにも役立つ,これまでの知見を体系的に編んだ1冊。

感想・レビュー・書評

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  • 2021年度第2回見計らい選定図書
    http://133.11.199.94/opac/opac_link/bibid/2003551679

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著者プロフィール

2004年 関西大学大学院総合情報学研究科博士課程後期課程修了
現  在 武蔵大学社会学部教授 博士(情報学)

主著・論文
メディア・リテラシー教育─ソーシャルメディア時代の実践と学び(編著) 北樹出版 2017年
メディア・リテラシー論ーソーシャルメディア時代のメディア教育(単著) 北樹出版 2014年
映像メディアのつくり方ー情報発信者のための制作ワークブック( 共著) 北大路書房 2008年
AI技術に関する資質・能力とメディア・リテラシー 公益財団法人日本教材文化研究財団 研究紀要,49, 98-104. 2020年
SNSの交流で生じた現象を題材とするメディア・リテラシー教育の単元開発 教育メディア研究,24(1), 1-12. 2017年

「2021年 『メディア・リテラシーの教育論』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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