学びやタイムスリップ: 近代京都の学校史・美術史

著者 : 和崎光太郎 森光彦

• 京都新聞出版センター (2016年11月1日発売)

感想・レビュー・書評

[kokiさんの感想 · 2017年10月22日]

美術史⇒記録として、思想を伝える手段として、産業の担い手育成として、教材として、装飾として。学校が創作活動を必要とした理由が明快に記されている。

学校史⇒当時の学校が持っていた「教育以外の機能」や存在意義についても記されている。地域の中の学校の意義を解説している。

著者プロフィール

2017年３月現在　京都市学校歴史博物館学芸員

「2017年 『明治の〈青年〉 立志・修養・煩悶』 で使われていた紹介文から引用しています。」