子どもの心の問題支援ガイド―教育現場に活かす認知行動療法

制作 : R.B.メヌッティ  R.W.クリストナー  A.フリーマン 
  • 金剛出版
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  • Amazon.co.jp ・本 (271ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784772416306

作品紹介・あらすじ

わが国の教育現場においては,問題行動を抱える子どもが増え,教師・スクールカウンセラーがその対応に苦慮している。そして近年,認知行動療法(CBT)は,エビデンスに基づく心理社会的技法として現場においても急速に浸透しつつある。
 本書には,児童生徒と向き合う機会のあるすべての支援者にとって有益な情報が含まれている。すなわち,児童生徒が学校で示す心の問題,不安,抑うつ,摂食障害,ADHD,発達障害,攻撃,いじめについての的確な理解,そして,学校内外における教師・スクールカウンセラー,心理士が,CBTの実証的支持にもとづくアセスメント手法,事例概念化,特定の介入技法などを用いたさまざまな面接技術である。
 子どもの自尊感情を高め,やる気を引き出すテクニックや怒りをコントローする方法などが事例とともに紹介され,教師や保育士,心理士やスクールカウンセラーらの援助職にとって,子どもとの効果的なコミュニケーションの仕方を学ぶことができるであろう。
 教育現場の現実に対処する糸口を得るための実践的マネジメントの指導書である。

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著者プロフィール

同志社大学心理学部 心理学科 教授。臨床心理士。
1979年千葉県生まれ。2001年早稲田大学人間科学部人間健康科学科卒業。2003年早稲田大学大学院人間科学研究科健康科学専攻修士課程修了。2003年所沢市立教育センター嘱託職員。2004年日本学術振興会特別研究員(DCI)。2005年北海道医療大学大学院心理科学研究科臨床心理学専攻博士後期課程中退。2005年宮崎大学教育文化学部専任講師。2008年北海道医療大学心理科学研究科博士(臨床心理学)取得。
◆研究テーマ
子どもを対象とした認知行動療法
学校ベースのメンタルヘルス予防プログラム
児童青年期における異常心理学的研究

「2018年 『イラストでわかる子どもの認知行動療法』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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