教師の協同を創る校内研修: チーム学校の核づくり

  • ナカニシヤ出版
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  • Amazon.co.jp ・本 (124ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784779511752

感想・レビュー・書評

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  • 教師の協同性の重要性が謳われて久しい。犬山での実践例を紹介しつつ,協同学習を手段の核とする教育目標の達成のために校内研修をどのように運営するかの示唆を与える。

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著者プロフィール

1948年生
中京大学国際教養学部教授
博士(教育心理学)

日本協同教育学会理事,日本教育心理学会・日本心理学会・日本グループ・ダイナミックス学会・日本教師教育学会会員,他。

『バズ学習の研究』 風間書房 1999
『「協同」による総合学習の設計』(共訳) 北大路書房 2001
『子どもの学びを育てる少人数授業―犬山市の提案』 明治図書 2003
『大学授業を活性化する方法』(共著) 玉川大学出版部 2004
『個に応じた学習集団の編成』(共訳) ナカニシヤ出版 2006
『教育心理学』 学文社 2007
『柔道と協同学習』(共著) 教育新聞社 2009 他。


「2018年 『教師の協同を創るスクールリーダーシップ』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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