育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 (6)

著者 : 片野智治 植草伸之 明里康弘 國分康孝 國分久子

• 図書文化社 (2003年6月1日発売)

作品紹介・あらすじ

「無理をさせずに休ませたほうがいい」という常識が広がり、教師は迷いながらも何もできず、子どもと関係を築けずに問題がさらに重くなる。最近の増え続ける不登校への対応。

著者プロフィール

1943年埼玉県生まれ。跡見学園女子大学文学部臨床心理学科教授。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。武南高等学校、東京理科大学講師、筑波大学大学院教育研究科講師、跡見学園女子大学客員教授を経て現職。日本カウンセリング学会認定カウンセラー、日本教育カウンセラー教会認定上級教育カウンセラー、日本教育カウンセリング学会事務局長、日本カウンセリング学会常任理事など。
主な編著書として、『エンカウンターで学級が変わるPart1/2（中学校編/高等学校編）』、『実践サイコエジュケーション』、『エンカウンターとは何か』（以上図書文化社）、『構成的グループエンカウンターの原理と進め方：リーダーのためのガイド』（誠信書房）、『エンカウンターで進路指導が変わる』（図書文化社）、『現代カウンセリング辞典』（金子書房）など。

「2003年 『構成的グループ・エンカウンター』 で使われていた紹介文から引用しています。」