グループのちからを生かす―プロジェクトアドベンチャー入門 成長を支えるグループづくり

著者 : プロジェクトアドベンチャージャパン

• C.S.L.学習評価研究所 (2005年11月1日発売)

グループのちからを生かす―プロジェクトアドベンチャー入門 成長を支えるグループづくりの感想・レビュー・書評

コンフォートゾーン＜＝＞パニックゾーン
○ストレッチゾーン＝最近接領域，フロー
・チャレンジバイチョイス
・体験学習のサイクルはよく見る→出典は？
・バルーンフランティックは使えそう
50のアクティビティを掲載

表紙をみると、まず四角い布を手に持った4人の子どもの絵が目に入ります。続いて「グループのちからを生かす」の文字が一番大きく、少し小さく「成長を支えるグループづくり」。僕が探していた「プロジェクトアドベンチャー入門」はもっと遠慮がちに書かれていました。

読み終えた今も「プロジェクトアドベンチャーとは何か？」をすっきり説明することはできなさそうですが、大事にしていることは伝わってきた気がしています。

1971年にアメリカの公立高校の先生たちが始めたアドベンチャー活動から学ぶ体験学習プログラム、プロジェクトアドベンチャー。
翻訳ではなく、日本の文化に合わせた本としては初めて出版されたそうです。

前半が入門のための基礎知識、後半がアクティビティ集という構成です。
全体に小・中学生向きを対象にした事例、アクティビティが充実しています。大人向けの場合はどうなるかが気になります。

↓貸出状況確認はこちら↓
http://yamato.lib.nara-wu.ac.jp/webopac/ctlsrh.do?bibid=BB00174648&maxcnt=1000&listcnt=50

【66/150】以前（といってもかなり昔）読んだ、PAの本に比べるとずいぶん読みやすくなった。アメリカのものを訳したものではなく、日本オリジナルで編集したらしい。

入門ということで、理論編もしっかりしているし、紹介されているアクティビティもたくさんある。考え方はラボのテーマ活動にも通じるものなので、テューターのみなさんも読まれるといいなぁ。

概要：プロジェクトアドベンチャー（以降「PA」）の入門書。前半にPAの体験学習の理論についての説明があり、後半は50種のPAのアクティビティが載っている。