日本語教師のためのアクティブ・ラーニング

著者 : 横溝紳一郎 山田智久

• くろしお出版 (2019年6月6日発売)

感想・レビュー・書評

[静岡大学附属図書館さんの感想 · 2022年11月18日]

https://kinoden.kinokuniya.co.jp/shizuoka_university/bookdetail/p/KP00024936/

[hamakokoさんの感想 · 2022年9月7日]

https://kinoden.kinokuniya.co.jp/shizuoka_university/bookdetail/p/KP00024936/

[hituji8さんの感想 · 2022年3月30日]

よく聞く言葉だが、どのように定義して使っているのかは人によって違う。きちんと定義してあるのでわかりやすい。具体的な授業改善の方法も載っている。ソフトの使い方まで載っているのでそのまま使える。

著者プロフィール

西南学院大学外国語学部教授
ハワイ大学大学院より修士（MA）および博士号（Ph.D.）取得。元日本語教育学会理事。日本語教師養成に加え、国内外での日本語教育・教師教育に関する講演／研修を行う一方で、在住地の福岡でさまざまな教育活動に積極的に関わっている。主な著書に、『クラスルーム運営』（くろしお出版）、『日本語教師のためのアクション・リサーチ』（凡人社）、『日本語教師のためのアクティブ・ラーニング』（共著、くろしお出版）、『教案の作り方編（日本語教師の7つ道具シリーズ＋（プラス））』（共著、アルク）、『生徒の心に火をつける―英語教師田尻悟郎の挑戦―』（共著、教育出版）、『成長する教師のための日本語教育ガイドブック［上・下］』（共著、ひつじ書房）、『日本語教師の成長と自己研修―新たな教師研修ストラテジーの可能性をめざして―』（共編著、凡人社）、『リフレクティブな英語教育をめざして―教師の語りが拓く授業研究―』（共編、ひつじ書房）等がある。

「2021年 『日本語教師教育学』 で使われていた紹介文から引用しています。」