アクティブラーニング　学校教育の理想と現実 (講談社現代新書) [Kindle]

小針誠

• 講談社 (2018年3月15日発売)

感想・レビュー・書評

[ghostriderさんの感想 · 2021年8月13日]

学校教育（幼～大）に導入されたアクティブラーニング的視点による教授学習方法。歴史的に児童中心的視点と教師中心的視点が揺れ動いたことと，児童中心的視点とされた方法がどのような背景で迷走したか，主体的といいつつも多くは作られた主体性であったことなどからアクティブラーニングを批判的にみていく。理念と実際はずれること，そのズレが不幸な結果を招くのであれば対処の必要がある。国家運営に関わる官民の人材の長期的視点（戦略）の欠如と国民（教員）の思考力の低下が，幻想に基づく暴走を招いているのかもしれない。中途半端な理解に基づくALの実施は，ALは弱者切り捨てだというレッテル貼りを招く可能性あり。学校教育関係者が戦略眼・見識・知識・思考力を高めていくことで，将来もきっと起こるこの種の混乱を小さくできるだろう。

[gaigai1020さんの感想 · 2021年2月27日]

アクティブラーニング導入の経緯やこれまでの教育史におけるアクティブラーニングの歴史を示しながら、未来のアクティブラーニングに対する課題を考えている。

著者プロフィール

青山学院大学教育人間科学部教育学科教授

「2022年 『ファシリテーションとは何か』 で使われていた紹介文から引用しています。」