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みんなの感想まとめ
体育に対する嫌悪感の背景を探ることで、その本質に迫る内容が展開されている。体育が嫌いな理由を一つずつ解明することで、読者は自らの体育授業への思いを再考させられる。規律や恥ずかしさ、運動そのものに対する...
感想・レビュー・書評
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374.98サカモ
体育が嫌いな児童、生徒が増えている。なぜ体育嫌いが生まれるのか。嫌いな理由をひとつずつ解き明かすことで体育の本質が見えてくる詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
体育の授業は、規律が嫌い、先生が嫌い、恥ずかしいから嫌い。運動部が嫌い。スポーツが嫌い。そもそも運動が嫌い。運動をスポーツ的運動にしない。体育は好きにならなくてよい。
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恩師である大学の先生から紹介してもらい読みました。
非常に読みやすく,中高生でも自分の受けている体育授業の外観がよく分かるだろうなぁと思って読みました。
私自身も保健体育の教員として体育嫌いをなくしたいなんて微塵も思ったことはないけれど,「体育授業」のあり方にはずっともやもやしたものがありました。
体育は何を教える教科なの?そんなこと今になって質問する人はいないだろうけども,改めてこの問いに答えようとするとなんて答えるのが適切なのか悩んでしまいます。
それだけ,体育授業は歴史があり,形を変え,時代やその次代に生きる子どもに合わせてきたのだろうと考えられます。
坂本先生のおっしゃるからだを通して世界を感じるという表現に体育授業の大きな可能性と興味深さが一層深まりました。
そして,よりからだを知りたいという好奇心を刺激され,このレビューを書きながらも次は体についてのどんな本を読もうかとワクワクしている自分がいます。 -
体育教育学の専門家が学校教育において、体育の問題を指摘したものである。ドッチボールがルールが単純なだけに弱肉強食になってしまうという指摘がある。また、体育で寝方を学ぶという面白い試みも紹介していた。
保健体育学科以外での卒論には役立たないが、教員養成系大学の学生には実習に行く前に読んでおけば、体育嫌いの児童の気持ちがわかるであろう。
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