面白い
絵本のコーナーにはなく学習のコーナーにあった本だが、絵本としても国語の学習の取り掛かりとしても面白い。
低学年はまず絵本を読むだけでいいのではと思う。高学年は解説を読むといいと思う。

読み聞かせでは解説なしで読んで面白いなと感じたらいいのではと思った。

一度読んでみて!

2022年11月1日

読書状況 読み終わった [2022年11月1日]

絵がいいです。
ヤモリの顔がとてもいいです。
ヤモリの驚いた顔が特徴をよく捉えています。
絵柄が好きです。
ぴったとかいけつもヤモリにピッタリですね
わたしは好きです。

2022年5月18日

読書状況 読み終わった [2022年5月18日]

おじいちゃん、おばあちゃんの前の人はどうやって生まれたの?と聞かれて進化の話をしなくてはと思いうちの子でもわかる本をと思い探しました。
視覚とわかりやすいキャッチーな言葉で進化の流れがわかるいうのは進化のお話のスタートしてとっても良いと思いました。
長文は飽きてしまう我が子にも長くないのでGOODです。



2022年5月18日

読書状況 読み終わった [2022年5月18日]

たこやんの 擬音がとてもタコらしい音で楽しめた。
仲間外れにしようとした子がいたり、タコだから気味が悪いと思ったり、だけど案外受け入れたりと、素直な子どもの世界。
頭にくっついて移動もタコらしい。フフと笑える。

2021年12月25日

読書状況 読み終わった [2021年12月25日]

2016/12/19 6-2

2016年12月19日

読書状況 読み終わった [2016年12月19日]

2016/12/19 6-1

2016年12月19日

読書状況 読み終わった [2016年12月19日]

12月12日 5年2組
「半日村」読みました。

2016年12月14日

読書状況 読み終わった [2016年12月14日]

2016/11/ ()

2016年12月6日

読書状況 読み終わった [2016年12月6日]

2016/10/24 (13)4ー2

2016年10月24日

読書状況 読み終わった [2016年10月24日]

2016/10/17 2-1(15)

2016年10月18日

読書状況 読み終わった [2016年10月18日]
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読書状況 読み終わった [2016年10月17日]

2016/10/17 1-2

2016年10月17日

読書状況 読み終わった [2016年10月17日]
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2016/7/11 3-1 (14)3年

2016年7月12日

読書状況 読み終わった [2016年7月12日]
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読書状況 読み終わった [2016年7月12日]
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2016.7.4 1-3 (16)1 28年度1年

2016年7月6日

読書状況 読み終わった [2016年7月6日]
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2016.6.28 3年 ⑭ ⑭3年

2016年7月4日

読書状況 読み終わった [2016年7月4日]
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⑭ ⑭3年 2016.6.28 3年

2016年6月28日

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2016.7.4 1-1 ⑯ ⑯1年

2016年7月4日

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