p.45 学びには<背伸び>と<ジャンプ>が必要なのです。
この理論がなかなか興味深いです。学習内容が分からない子どもがいると、つい簡単な内容に戻って教えようとしますが、そうではないと言います。
p.46 学力は下から積みあがるのではなく、上から引き上げられるのです。
問題は、分からない子をどうやって引き上げるかですね。これは簡単ではありません。「仲間や教師の援助によってわかる(できる)方法を模倣」することが大事だと言います。
p.29 学力は一種の貨幣である。等々、なかなか目から鱗の内容が目白押しです。
読書状況:読み終わった
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カテゴリ:
教育
- 感想投稿日 : 2013年7月25日
- 読了日 : 2007年5月22日
- 本棚登録日 : 2014年3月12日
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