michy110さんの感想・レビュー

子どもの才能は3歳、7歳、10歳で決まる!: 脳を鍛える10の方法 (幻冬舎新書 は 5-2)

著者 : 林成之

• 幻冬舎 (2011年1月1日発売)

【子育て・教育】子供の才能は3歳、7歳、10歳で決まる/林成之/20160304（30/456）<172/35057>
◆きっかけ
・アマゾンで発見

◆感想
・ベターな子育てにいは、脳のしくみや働きを把握することから始まる。悪い習慣を除して、良い習慣を根付けさえることができるかがカギ。
・A10でポジティブなレッテル貼りが最初の関門、読み聞かせ＋質問で思考的空間認知知能の向上、自主性を重んじることで、自己報酬神経群の向上など。

◆引用
・脳の機能を高め、パフォーマンスを上げるには本能を磨くこと
・脳内のA10神経群で入ってきた情報に対して、好き嫌いのレッテルを張る。プラスのレッテルをはられた情報はしっかり理解でき、思考が深まり、覚えやすい。
・脳の本能を磨き、心を育み、機能を発達せることを、一体になって考えること。
・繰り返し思考することで、考えは深まっていく
　①物事に興味を持ち、好きになる力を身につける。＝＞楽しそう、好きになれそう、とポジティブにとらえる明るい性格を育む。先生や指導者を好きになる。
　②人の話を感動して聴く＝＞すごいね、面白いね、と感動する力を育むこと
　③損得抜きにして、全力投球する素直な性格を育む
　④ムリ、できない、大変、など否定的なことを言わない
　⑤目標に向かって一気に駆け上がる。コツコツはNG。
　⑥だいたい分かったと物事を中途半端にしない。
　⑦重要なことは復習し、繰り返し考える
　⑧自分のミスや失敗を認める
　⑨人を尊敬する
　⑩類似問題で判断力を磨く。微妙に違う色遣いを判断させる（どっちの赤が好き？）どっちのリンゴがすき？どうして？
・叱る前に共感する（広いから走りたいよね？でも・・・だからやめようね）
・悪い習慣
　－物事に興味を持てない。感動しない
　－ムリ、できないなど、否定的な言葉を使う
　－後でやるよ、という
　－集中できず、途中で違うことを考える
　－だいたいできたところで止める
　－人の話を聞き流す
　－人をばかにする、尊敬しない
　－学んだことを確認しない
　－自分が失敗したことを素直に言えない
　－損得を考えて手を抜く
・学校から帰宅後に5分その日学んだことを話させる
・3歳～7歳：心と本能のギャップが生じやすい
・父親の役割：逃げ道になる＋子どもと一緒に羽目はずすこと。
・正しい姿勢や歩き方に気をつける。＝＞なわとびは最良のトレーニング方法
・経験の数ではなく、経験のしかたを重視すべき。子どもが何に興味を示すかを注意深く見守り、関心のもったものは親子で感想を言い合いながら、じっくり見聞きする。
・思考的空間認知知能：空間の中で位置や形を認識する知能。ものを見て絵を描く、本を読んでイメージを膨らませる、身体のバランスをとって運動するなどに重要な役割を果たす。読み聞かせをし、ストーリーの先を考えさせるような質問を投げかけるなどする。例）あなたが主人公ならどうする?この続きはどうなる？うれしいね。かなしいね、などの会話を挟むと、共感を覚える。
・親からの指示：脳の機能を落とすだけ、自分で考えさせ、それをやらせる。自己報酬神経群：自分で決めたことを自分で達成したい。自分でやることをほうびとしてとらえている。
・自己報酬神経群の働きを阻害しないよう、子供に選ばせる。
・複数の情報を重ねると記憶が強くなる。
・勉強：体験記憶（記憶の中で最も記憶に残る）を導入する。勉強したことを、口にだして、実況させる。
・10歳以上の子どもにに父親がすること：背中を見せて、夢を一緒に語ること。
・脳が疲れた時：楽しい会話で疲労を除去し、A10を活性化させる。

感想投稿日 : 2016年3月6日

読了日 : 2016年3月4日

本棚登録日 : 2015年12月18日