教育×破壊的イノベーション~教育現場を抜本的に変革する

3.72
  • (16)
  • (18)
  • (28)
  • (3)
  • (0)
本棚登録 : 348
レビュー : 24
smile0616さん 03.ビジネス・社会   読み終わった 

◆ガードナーの8つの知能
・言語的知能
・論理・数学的知能
・空間的知能
・運動感覚的知能
・音楽的知能
・対人的知能
・内省的知能
・博物学的知能


◆破壊的イノベーションは「無消費」にぶつけなければ成功させることはできない → 技術の善し悪しよりも、用途を選択することが重要
・何もない状態よりましな製品をつくり、無消費者に売る


◆学校現場でのコンピュータの活用
・既存の指導モデルに当てはめて利用しているために効果が限定的

◆幼児教育の重要性
・知的能力
・自尊感情
・知的好奇心


◆人間の知的能力の大部分が生後36ヶ月の間に決定される
・「用向きの話しかけ」よりも「言葉のダンス」(余分な話しかけ)が重要

レビュー投稿日
2014年9月6日
読了日
2014年9月6日
本棚登録日
2014年8月24日
0
ツイートする
このエントリーをはてなブックマークに追加

『教育×破壊的イノベーション~教育現場を抜...』のレビューをもっとみる

『教育×破壊的イノベーション~教育現場を抜本的に変革する』のレビューへのコメント

まだコメントはありません。

コメントをする場合は、ログインしてください。
ツイートする