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｜「マルチ能力」理論とは?
｜教師の「マルチ能力」
｜子どもたちの「マルチ能力」を見出す
｜「マルチ能力」理論の導入
｜「マルチ能力」を活かした授業プランの立て方
｜「マルチ能力」を引き出す教え方
｜「マルチ能力」と教室の環境
｜「マルチ能力」と学級経営
｜「マルチ能力」の学校
｜「マルチ能力」の評価方法
｜「マルチ能力」と思考力
｜「マルチ能力」の応用分野
１．言語能力
２．論理的－数学的能力
３．空間能力
４．身体－運動能力
５．音感能力
６．人間関係形成能力
７．自己観察・管理能力
８．自然との共生能力
- レビュー投稿日
- 2010年5月3日
- 読了日
- 2010年5月3日
- 本棚登録日
- 2010年5月3日
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『「マルチ能力」が育む子どもの生きる力』のレビューへのコメント
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