調査報告「学力低下」の実態 (岩波ブックレット NO. 578)

著者 : 苅谷剛彦

• 岩波書店 (2002年10月18日発売)

作品紹介・あらすじ

「新しい学力観」のもと、小中学生の学力はどう変化したのか?文科省調査ではわからない学力の低下と「教育における階層差」の実態に迫り、その克服をめざす。

感想・レビュー・書評

[ghostriderさんの感想 · 2013年1月7日]

実態報告。文科省とは異なる視点での調査。塾に行っている行っていない，家庭の文化度，同一学区内の小中学校の関係。学校の取り組み次第で変わることを示唆。

最後にまとめの章があってもよいのでは。学力低下の裏に階層による差が見え隠れする。

価値観の違う者が一緒にやっていく術とはなんだろう。それが教育の場面であるとどうなるのか。今現実に動いていることだから，しっかり考えてからというわけにはいかないのが大変だ。

[schmetterlingさんの感想 · 2012年8月12日]

すごく、興味深い話です。
この本が世に出てから、今年で10年経ちますので、その後が知りたいですよね。

本当に、何をやっているのでしょうか…。
悲しい話です。

[s0966123さんの感想 · 2009年6月4日]

この本は89年と2001年の比較、調査の結果をとおりに学歴の実態と子供たちの生活、学習状況との関連も、その変化を含めて分析可能になる。
　教育の改善にはつながらない。現代の中小学生の学力はどう変化したのか、中小学生の生活や学習状況とあわせて、学力格差も広めている。厳し
い社会問題になる。この問題について、どうやれば、現状を変えるのか、「学力低下」の現状を続かないようにどうやればいいのか？

著者プロフィール

オックスフォード大学教授

「2023年 『新・教育の社会学』 で使われていた紹介文から引用しています。」