イタリア学習社会の歴史像: 社会連帯にねざす生涯学習の協働

著者 : 佐藤一子

• 東京大学出版会 (2010年12月1日発売)

作品紹介・あらすじ

イタリアの社会教育はいま，若者の格差問題や生涯学習など，日本とも同じ課題に対して，連帯する精神（アソシアツィオニズモ）による民衆教育の力強い伝統を活かし，各地で現代の学ぶ共同体の創生を企てている．戦後の民主化から，識字運動，労働者の学習権運動をへて，21世紀までの流れを描き出す．

感想・レビュー・書評

[NDC300さんの感想 · 2011年5月13日]

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著者プロフィール

東京大学名誉教授、聖学院大学大学院非常勤講師。1944年、東京都生まれ。1967年、東京大学教育学部卒業、1974年、同大学院教育学研究科博士課程修了。埼玉大学助教授・教授、東京大学大学院教育学研究科教授、法政大学キャリアデザイン学部教授などを務め、2015年退職。元日本社会教育学会会長。主な著書に『文化協同の時代』（青木書店）、『生涯学習と社会参加』(東京大学出版会)、『子どもが育つ地域社会』（同）、編著書に『NPOの教育力』（同）、『地域学習の創造』（同）などがある。

「2016年 『地域文化が若者を育てる』 で使われていた紹介文から引用しています。」