看護教育のためのパフォーマンス評価: ルーブリック作成からカリキュラム設計へ

著者 : 糸賀暢子 元田貴子 西岡加名恵

• 医学書院 (2017年8月7日発売)

作品紹介・あらすじ

やってみたら「逆向き設計」だった！　現場で求められる看護実践力とは何か。そもそも教育とは、学びとは、評価とは何かという根源的問いからカリキュラム再構築を追求してきた看護教員が気鋭の教育学者と協働し、同じゴールを目指したその背景を初解説。なぜパフォーマンス評価が看護基礎教育に必要で、ルーブリックが看護師養成の場で有効かまでこの1冊でわかる実践的ガイドブック。領域別実習例やＱ＆Ａも充実。

感想・レビュー・書評

[神戸看護専門学校図書室さんの感想 · 2022年5月6日]

N244

[福島県立医科大学附属学術情報センター(試行)さんの感想 · 2018年2月27日]

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