科学・技術の二〇〇年をたどりなおす (やりなおしサイエンス講座 1)

著者 : 村上陽一郎

• エヌティティ出版 (2008年2月1日発売)

作品紹介・あらすじ

社会と関わり合う知の体系へ。一九世紀から現代に至る科学・技術の進展がもたらした意味と課題を問う。

感想・レビュー・書評

[baxさんの感想 · 2014年11月22日]

［　内容　］
社会と関わり合う知の体系へ。
一九世紀から現代に至る科学・技術の進展がもたらした意味と課題を問う。

［　目次　］
第１章　科学のきた道、技術のきた道―前史（別々の道を歩んできた科学と技術；“公共のもの”になることで制度や力が付いてくる）
第２章　“力”の謎にいどむ―物理学の成立と展開（自然をあますところなく正確に記述する；自然という難問　ほか）
第３章　生命をどう捉えるか（生命はどこからくるのか―前史；似ている・似ていないが受け継がれるわけ―遺伝学の成立と展開）
第４章　０と１で世界を認識する―情報を巡る科学・技術（通信技術の発展―前史；情報理論の誕生）
第５章　科学・技術を外から見る視点（科学史という視点；科学哲学という視点　ほか）

［　問題提起　］


［　結論　］


［　コメント　］


［　読了した日　］

[ftsumoriさんの感想 · 2013年3月5日]

よくまとまっているし，読みやすい．
第４章までは，科学史をざっと振り返っているだけなので，理系の読者なら知っている内容が多い．第５章の科学哲学関連については，普段の研究生活ではあまり考えていなかった内容であり，興味深い．

[gakudaiprofさんの感想 · 2012年5月10日]

　教師として知っておきべき科学の基礎知識である。ざっと読んでおくことをすすめる。

[yurkawさんの感想 · 2008年9月17日]

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著者プロフィール

1936年東京生まれ。科学史家、科学哲学者。東京大学教養学部卒業、同大学大学院人文科学研究科博士課程修了。東京大学教養学部教授、同先端科学技術研究センター長、国際基督教大学教養学部教授、東洋英和女学院大学学長などを歴任。東京大学名誉教授、国際基督教大学名誉教授。『ペスト大流行』『コロナ後の世界を生きる』（ともに岩波新書）、『科学の現代を問う』（講談社現代新書）、『あらためて教養とは』（新潮文庫）、『人間にとって科学とは何か』（新潮選書）、『死ねない時代の哲学』（文春新書）など著書多数。

「2022年 『「専門家」とは誰か』 で使われていた紹介文から引用しています。」