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- Amazon.co.jp ・本 (208ページ)
- / ISBN・EAN: 9784762028489
作品紹介・あらすじ
社会学の理論・方法の多様化,教育特有の事象による社会学一般を超えた性質などを考慮にいれながらわかりやすく解説した。教育社会学固有の学問的視角の意味を教職の立場から考える。
教育の現実と論議の今日的状況と原理的なものとの両方をカヴァーした内容。時代の変化に合わせて新しくした第2版。
【執筆者】三輪 定宣(シリーズ序)、久冨 善之(序・第1・10章)、本田 伊克(第2章)、長谷川 裕(第3・5・9章)、福島 裕敏(第4章)、上間 陽子(第5章)、松田 洋介(第6章)、山田 哲也(第7章)、小澤 浩明(第8章)
感想・レビュー・書評
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6 学力は、自分の努力の結果か[上山浩次郎先生] 3
【ブックガイドのコメント】
「教職という視角から教育社会学の学問的特徴を整理しようとするテキスト。」
(『ともに生きるための教育学へのレッスン40』129ページ)
【北大ではここにあります(北海道大学蔵書目録へのリンク先)】
https://opac.lib.hokudai.ac.jp/opac/opac_link/bibid/2001776331
【関連資料(北海道大学蔵書目録へのリンク先)】
・[初版] 2008年発行
https://opac.lib.hokudai.ac.jp/opac/opac_link/bibid/2001456763詳細をみるコメント0件をすべて表示
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