道徳教育はこうすれば〈もっと〉おもしろい: 未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション

著者 : 荒木寿友 藤澤文 荒木紀幸 西野真由美 藤原孝章 山岡雅博 山辺恵理子 武藤世良 小田亮 川本哲也 林創 岡田有司 藤井基貴 上田仁紀 久保田笑理 堀田泰永 竹内和雄 木原一彰 幸田隆 藤原由香里 星美由紀 鈴木憲 鈴木賢一 松尾廣文 髙野阿草 六車加代

制作 : 荒木 寿友  藤澤 文 

• 北大路書房 (2019年12月6日発売)

作品紹介・あらすじ

教科化を踏まえ，教育学・哲学の立場から理論枠組みを，心理学の立場から実証的証拠および理論枠組みを詳説。これらの知見をベースに教育実践学の立場から，教室場面では何が実践できるかについて，具体例として計15本の学習指導案を掲載。「理論－研究－実践のトライアングル」で示し，道徳教育のさらなる発展を目指す。

【主な目次】
●第１部　道徳を学校教育の観点から捉える
第１章　学習指導要領における道徳教育の捉え方
第２章　コンピテンシー（資質・能力）としての道徳性
第３章　道徳教育内容・教材論
第４章　道徳教育方法論
第５章　道徳科の評価
第６章　多文化共生
第７章　生活指導，教育相談と道徳教育
第８章　法教育と道徳教育
●第２部　道徳教育を心理学の観点から考える
第９章　道徳的認知
第10章　道徳的情動
第11章　利他行動
第12章　反社会的行動
第13章　モラルパーソナリティ
第14章　子どもの道徳性の発達
第15章　子どもの多様性と道徳
●第３部　学習指導案を創る
第16章　小学校低学年の指導案
第17章　小学校中学年の指導案
第18章　小学校高学年の指導案
第19章　中学校の指導案
第20章　特別支援学校・高等学校の指導案

著者プロフィール

荒木寿友（あらき・かずとも）
宮崎県生まれ
京都大学大学院教育学研究科博士課程修了　博士（教育学）
現在　立命館大学大学院教職研究科教授
［主著・論文］
学校における対話とコミュニティの形成　三省堂　2013年
ゼロから学べる道徳科授業づくり　明治図書　2017年
シティズンシップの育成における対話と自己肯定感―「特別の教科 道徳」と国際理解教育の相違を手がかりに―　日本国際理解教育学会「国際理解教育」22号，59‒70頁，2017年
新しい教職教養講座　教育方法と技術　（共編）ミネルヴァ書房　2018年
これからの道徳教材の方向性―資質・能力を育成するための道徳教材開発―　日本道徳教育学会「道徳と教育」62号，119‒130頁，2018年
深い学びを紡ぎだす（共著）勁草書房　2019年
新しい教職教養講座　道徳教育（共編）ミネルヴァ書房　2019年
未来のための探究的道徳―「問い」にこだわり知を深める授業づくり―（編著）明治図書　2019年

「2019年 『道徳教育はこうすれば〈もっと〉おもしろい』 で使われていた紹介文から引用しています。」