教育・学校心理学 (シリーズ心理学と仕事 7)

  • 北大路書房
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  • Amazon.co.jp ・本 (200ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784762831621

作品紹介・あらすじ

教育・学校心理学は,子どもの学びや育ちを学校生活を通して支える心理教育的援助サービスの学問体系である。「チーム学校」として組織化された実践モデルや,教師や心理職などサービスの担い手となるさまざまな立場からの体験談を「現場の声」として紹介。教育現場における心理社会的課題と必要な支援の理解を深める一冊。

【主な目次】
第1章 教育・学校心理学へのいざない
第2章 子どもと子どもを取り巻く環境の理解:アセスメント
第3章 授業づくり
第4章 学校・学級づくり
第5章 生徒指導・教育相談・キャリア支援とガイダンス
第6章 特別支援教育

現場の声1 「日本教育心理学会」の活動について
現場の声2 「日本学校心理学会」の活動について
現場の声3 現場からみたアセスメント
現場の声4 授業のユニバーサルデザイン:全員参加の授業づくり
現場の声5 後輩にアドバイスできる中学教師であり続けるために
現場の声6 現場からみた学級づくり・学校づくり
現場の声7 スクールソーシャルワーカーの仕事
現場の声8 教育・学校心理学からみた特別支援学校の仕事

感想・レビュー・書評

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著者プロフィール

石隈利紀(いしくま・としのり)
1990年 アラバマ大学大学院博士課程修了
現 在 東京成徳大学教授,学校心理学Ph.D.(アラバマ大学)

【主著】
新版学校心理学が変える新しい生徒指導―一人ひとりの援助ニーズに応じたサポートをめざして―(共編) 学事出版 2020年
教育・学校心理学(編) 遠見書房 2019年
チーム学校における効果的な援助―学校心理学最前線―(共編) ナカニシヤ書店 2018年
新版石隈・田村式援助チームシートによるチーム援助入門―学校心理学・実践編―(共著) 図書文化 2018年
学校心理学ハンドブック第2版―「チーム」学校の充実をめざして―(責任編集) 教育出版 2016年

「2021年 『教育・学校心理学』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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