せぼねのある動物たち (いたずらはかせのかがくの本 新版)

著者 : 板倉聖宣

• 仮説社 (2016年11月2日発売)

作品紹介・あらすじ

自然界を系統立てて見ていくためにまず必要なのは，種種雑多に見えるいろいろなものたちを「分類」していくことです。
「分類」とひとことで言うと簡単なようですが，では実際にはどのように分類していけばいいのでしょう？
この本では，「生物（生きているもの）」と「無生物（生きていないもの）」というもっとも基本的な分類から始まって，「動物」と「植物」，「背骨のある動物」と「背骨のない動物」というふうに，自然界にあるものを分類していきます。
とくに「背骨のある動物＝脊椎（せきつい）動物」については，呼吸のしかたや子どものふやしかた，羽毛のある無しといった特徴に応じて，いろいろな例を見ながらより詳しく眺めていきます。
科学における「分類」の面白さが見えてくる「科学の絵本」です。

感想・レビュー・書評

[司書KODOMOブックリスト（注：「司書になるため勉強中」のアカウントです）さんの感想 · 2023年2月21日]

「せぼねのある動物を、呼吸の仕方やたまごからの様子、子どもの育て方などで、ほ乳類、鳥類、は虫類、両生類、魚類に分ける方法が、丁寧に紹介されている。ところどころにある「もんだい」を解くうちに、自然に人間はどのような生物なのかがわかります」（『読んでみない？科学の本　しらべてみようこんなこと』子どもと科学をつなぐ会　編　連合出版　2000 　の本での紹介より抜粋）

著者プロフィール

1930年　東京の下町（現・台東区東上野）に生まれる。
1951年　学生時代に自然弁証法研究会を組織。機関誌『科学と方法』を創刊。
1958年　物理学の歴史の研究によって理学博士となる。
1959年　国立教育研究所（現・国立教育政策研究所）に勤務。
1963年　仮説実験授業を提唱。仮説実験授業研究会代表（〜2018）。
1973年　月刊『ひと』（太郎次郎社）を遠山啓らと創刊。
1983年　月刊『たのしい授業』（仮説社）を創刊。2018年まで編集代表。
1995年　国立教育研究所を定年退職（名誉所員）。私立板倉研究室を設立。サイエンスシアター運動を提唱・実施。その後「科学の碑』の建設なども。
2013〜16年度　科学史学会会長。
2018年 ２月７日 逝去。
著書　科学史・教育史の専門書の他，仮説実験授業を中心とする科学教育・社会の科学，特に歴史教育，科学啓蒙書，科学読み物，絵本など，広い範囲にわたって多数。たとえば，『原子論の歴史』『模倣の時代』『増補 日本理科教育史』『仮説実験授業』『未来の科学教育』『科学的とはどういうことか』『歴史の見方考え方』『もしも原子がみえたなら（絵本）』（以上，仮説社），『日本史再発見』（朝日新聞），『ぼくらはガリレオ』（岩波書店）等々。

「2020年 『なぜ学ぶのか 科学者からの手紙』 で使われていた紹介文から引用しています。」