- Amazon.co.jp ・本 (198ページ)
- / ISBN・EAN: 9784794806284
作品紹介・あらすじ
まだ、続けますか「暗記のための学び」を。「思考力、判断力、表現力」はこうして磨く。
感想・レビュー・書評
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教師向け
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初版は2004年だが、内容は2018年でも色あせていない。むしろ、「主体的・対話的で深い学び」や「アクティブ・ラーニング」を目指す中での重要なエッセンスが多くあり、今こそ読みたい1冊と感じた。
・「振り返り」と「メタ認知」の能力を育てること
・そのために、教師もそれを実践し、モデルとなること
・教師がやっていた学習環境の整備を、生徒と共有すること
・生徒に問う。考えてもらう。気づきを記録していく。
・続けることで、深まり、強化されていく。
「『学びの責任』は誰にあるのか」
に続く1冊。合わせて読みたい。 -
今までの本とは比べものにならない位の、果てしなくドックイヤーをした本。メタ認知、振り返りをするために、学習日誌や交渉、評価、質問などを用いることが大切にされている。良書
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しばらく前に購入し、開いたり閉じたりしていた本である。今回、ようやく通して読んでみると、何とメタ認知を中心とした内容で、しかも振り返りを中心にしたものだった。やれやれ、もっと早く読んでいればよかったね。
記述が多少荒くて説明不足の感はあるが、これは原本がそうなのだろう。振り返りの重要さを改めて認識させられるものだった。
教師自身の振り返りを進めているのにも納得させられる。ブログを書くというのも教育ジャーナルを書くという意味で大切なのだな。
今までしてきたことの意味を確認できる本だった。