北欧の学校教育とWell-being (東信堂ブックレット3)

著者 : 福田誠治

• 東信堂 (2021年8月3日発売)

作品紹介・あらすじ

新たな学力観の創造へ
国際生徒調査PISAにより、フィンランドやエストニアに比べてわが国の学生の自己効力感や幸福度（＝Well being）の低さが明らかになった。教師→生徒への一方向的な教授法から脱却し、学習者の「幸福度」に立脚した教育を希求する、わが国の学校教育のあり方に一石を投じる東信堂ブックレット第3弾！

感想・レビュー・書評

[熊本学園大学付属図書館さんの感想 · 2021年12月1日]

熊本学園大学付属図書館OPAC

https://lib-opac.kumagaku.ac.jp/opac/search?isbn=9784798917160&type%5B%5D=book&type%5B%5D=magazine_title&type%5B%5D=magazine&type%5B%5D=paper&target=local&searchmode=complex

著者プロフィール

1950年、岐阜県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。都留文科大学副学長。主な著書に『格差をなくせば子どもの学力は伸びる』『フィンランドは教師の育て方がすごい』(小社刊)、『競争をやめたら学力世界一』『競争しても学力行き止まり―イギリス教育の失敗とフィンランドの成功』『こうすれば日本も学力世界一』(朝日選書)、他多数。

「2015年 『国際バカロレアとこれからの大学入試改革』 で使われていた紹介文から引用しています。」