自己評価: 「自己教育論」を超えて

著者 : 安彦忠彦

• 日本図書文化協会 (1987年10月1日発売)

作品紹介・あらすじ

「知識」レベルの自己評価から「知恵」レベルの自己評価へ!現代人の「自己」の徹底した吟味を踏まえ自己教育の要としての「自己評価」のあるべき姿を探究する。

著者プロフィール

安彦　忠彦（あびこ　ただひこ）　
1942年生まれ／東京大学大学院教育学研究科（学校教育学）博士課程中退。博士（教育学）（名古屋大学、1996年）。名古屋大学名誉教授。現在：神奈川大学特別招聘教授。専攻：カリキュラム学（教育内容・方法）。主著：『中学校カリキュラムの独自性と構成原理――前期中等教育課程の比較研究』明治図書、1997年。『改訂版　教育課程編成論――学校は何を学ぶところか』放送大学教育振興会、2006年。『私教育再生――すべての大人にできること』左右社、2019年。

「2020年 『最新教育原理　第2版』 で使われていた紹介文から引用しています。」