主体的な学びを支える学校図書館: 小学校・中学校の授業サポート事例から

著者 : 和田幸子

• 少年写真新聞社 (2020年8月20日発売)

作品紹介・あらすじ

新学習指導要領で注目の「主体的で深い学び」につながる、小中学校での学校図書館の活用事例を多数紹介します。豊富な教科支援を中心に、博物館や公共図書館など地域連携も解説。すぐ役立つワークシートも多数収録しています。司書教諭や校長からの寄稿も参考になります。

著者プロフィール

千葉県袖ケ浦市　学校司書。
平成11年より千葉県袖ケ浦市小・中学校の学校司書として20年以上勤務。子どもの読書活動優秀実践校、こども読書推進賞など、受賞歴多数。
著書に、『学校司書と先生のためのすぐできるブックトーク　～小・中学校・高等学校のわかりやすいシナリオ集～』ミネルヴァ書房　（共著）。

「2020年 『主体的な学びを支える学校図書館』 で使われていた紹介文から引用しています。」