大学授業の病理: FD批判

著者 : 宇佐美寛

• 東信堂 (2004年7月1日発売)

作品紹介・あらすじ

授業改革は抽象論でなく具体的行為で示せ。個々の教員による自分の授業の改革が先である。学生の学習活動を中心に置く授業への「コペルニクス的」方向転換。読み書き能力こそ学力の中核。

感想・レビュー・書評

[kazuyana912さんの感想 · 2020年8月14日]

ファンなので読むが暗い気持ちになる。

[kentarouさんの感想 · 2018年11月27日]

勉強になる本だった．まず授業の話．自分の考えていた授業設計の仕方が根本的に異なる．具体事例をとことんまで考えさせる，というのは面白い．また文章の書き方．ぼへっとした文章を書くことをここまで批判しているのは見ない．
批判ポイントとしては，伝え方がまずい気がする．反発を招きやすい書き方をしている．具体事例に固執しすぎていて本質がわかりにくい(理解能力の問題かもしれないけど)．

[ashitanotamagoさんの感想 · 2012年7月9日]

三部作のうちどれか読めばいい。それにしても著者の耄碌ぶりと出版社のえげつなさよ。

[naoshi704さんの感想 · 2010年9月29日]

衝撃的な本。
面白かった。
しかし、日本語の間違いを正す！の例として書いている文章が、
日本語として間違っているのがちょっと痛い。

著者プロフィール

1934年神奈川県横須賀市生まれ。東京教育大学教育学部卒業、同大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。東京教育大学助手、千葉大学講師、同助教授、教授（1993-97年教育学部長、1998-2000年東京学芸大学教授併任）。1961～62年米国、州立ミネソタ大学大学院留学（教育史・教育哲学専攻）。現在千葉大学名誉教授。九州大学、山梨大学、岩手大学、山形大学、秋田大学、茨城大学、上智大学、立教大学、早稲田大学等の非常勤講師（客員教授）を務めた。
著書に『私の作文教育』『教師の文章』『国語教育を救え』（以上、さくら社）、『宇佐美寛・問題意識集（１～15）』（以上、明治図書）、『論理的思考』（メヂカルフレンド社）、『大学の授業』（東信堂）等多数。

「2019年 『教育と授業 宇佐美寛・野口芳宏往復討論』 で使われていた紹介文から引用しています。」