- Amazon.co.jp ・本 (192ページ)
- / ISBN・EAN: 9784887246003
感想・レビュー・書評
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【感想】
「Daigoはどーせ色モノ」とナメていたが、全くそんなことはなかった。
やや突飛だったが、非常に参考になったし、内容もとても面白かった。
あと、Daigoが慶応義塾大学出身っていうのは始めて知った(笑)頭いいじゃねーか。
・コツコツと勉強するのではなく、短期集中で勉強すること。
・1日1時間やるのではなく、週末に7時間まとめてやること。
・ぼんやりと学んだことを思い出す機会を増やす、「想起練習効果」を意識すること。
これら3つは今までの勉強方法と全く違うけど、確かに効果的に思えた。
だけど・・・
本著で書いてあったテクニック云々は大切なんだろうけど、まずはやっぱり着手しないと畳水練で終わってしまう。
それに、「英語が必要!」っていうシチュエーションでないと、それくらいの危機感がないと、確かに身につかないよね。
四の五の言わず、積極的に取っ掛かり始める「最初の一歩」が大切だと感じた。
【内容まとめ】
1.日本人は英語ができないから話せないのではなく、話さないから英語ができないのである。
2.日本人が英語を話せない7つの理由
①自信がない
②切羽詰まった理由がない
③積極性がない、そもそも話し掛けない
④コンプレックスが強い
⑤正しく話そうとする
⑥アウトプットの訓練をしていない
⑦ジェスチャーが乏しい
3.英語には「愛嬌」がMUST!イタリア人を見習おう!
問題は、言葉を知らない事ではなく、消極的である事や控え目である事。
愛嬌を自然に身につける上のお手本として最適なのはイタリア人!
積極的であっけらかんとしたどこか憎めない態度で女性を口説き続ける。
4.語学は短期集中がベスト、これが鉄則。
毎日コツコツではなく、語学は短期集中が効率的
1時間×100日より、5時間×20日
→週に1日、まとまった勉強時間をとること。
1週間後には忘れてしまうのでは?
→ちょうどいい。忘れた頃にする復習こそ効果的!
5.思い出す事=想起
思い出す事によって学習の効率が上がることを「想起練習効果」と呼びます。
ぼんやりと学んだことを思い出す機会を増やす。
もしくは、学んだ内容について実践してみる事が大切!
6.よく覚えているか話せるのではなく、よく話すから覚えていられる!
知識は使えば使うほど身につく。
本を1回読んだだけでは、そこに書いてあることを覚えることはできません。
だからといって何度も読み直すのは、時間がかかる割に効果は薄い…
それよりも想起してアウトプットするべき!
【引用】
科学的に正しい英語勉強法
日本人は英語ができないから話せないのではなく、話さないから英語ができないのである。
常識を覆す、全く新しい英語の勉強法を提案する本。
p19
・日本人が英語を話せない7つの理由
①自信がない
②切羽詰まった理由がない
③積極性がない、そもそも話し掛けない
④コンプレックスが強い
⑤正しく話そうとする
⑥アウトプットの訓練をしていない
⑦ジェスチャーが乏しい
p37
・TED
→様々な分野の専門家による公園を無料で視聴できるサイト。字幕付でテレビ放映もされている。
内容が興味深いことは勿論、スピーチする研究者たちのプレゼンテーションが非常に巧み!
日本の学校教育には、アウトプットの訓練が圧倒的に不足している!
英語力以前に、ほとんどの日本人は流暢に話すこと自体が苦手なのです。
p48
・英語なしで会話するには?
①愛嬌
問題は、言葉を知らない事ではなく、消極的である事や控え目である事。
愛嬌を自然に身につける上のお手本として最適なのはイタリア人!
積極的であっけらかんとしたどこか憎めない態度で女性を口説き続ける。
②ノンバーバルコミュニケーション
最初の20~30秒が勝負!
言葉を用いずに相手の興味を引いたり笑わせれる特技があれば、それだけでコミュニケーションは成り立つ!
言葉なしても通用する特技を探してみよう!
③キットカット
要するに、日本のお土産で相手の心を掴む
p84
英文法を手軽に学ぶオススメ教材
「山口英文法講義の実況中継」
「大西泰斗のイメージ英文法」
p88
・毎日コツコツではなく、語学は短期集中が効率的
1時間×100日より、5時間×20日
語学は短期集中がベスト、これが鉄則。
→週に1日、まとまった勉強時間をとること。
1週間後には忘れてしまうのでは?
→ちょうどいい。忘れた頃にする復習こそ効果的!
p99
思い出す事=想起
思い出す事によって学習の効率が上がることを「想起練習効果」と呼びます。
ぼんやりと学んだことを思い出す機会を増やす。
もしくは、学んだ内容について実践してみる事が大切!
インプットは短時間で済ませて、アウトプット(=思い出す時間)を長くすること。これが鉄則!
p116
・睡眠学習
睡眠時にCDを聞いた被験者のほうが、単語を思い出す確率が高い!
起きている間にインプットした単語を、ノンレム睡眠中にもう一度インプットすることで想起率が上がる!
p117
・インターリービング睡眠
→午前中勉強したら、一旦眠って、午後に続きを勉強するという手法。
ポイントは、「学習を中途半端なところでやめる」ということ。
p126
・知識は使えば使うほど身につく。
本を1回読んだだけでは、そこに書いてあることを覚えることはできません。
だからといって何度も読み直すのは、時間がかかる割に効果は薄い…
それよりも想起してアウトプットするべき!
よく覚えているか話せるのではなく、よく話すから覚えていられる!
p176
・TEDICT
TEDはアウトプット教育をほとんど受けてきていない日本人の弱点を補ってくれる、とても優秀な英語教材。
しかも、プレゼンだから、人を動かしたり説得したりするのに使える表現も多く、実戦的。
・Siri(英語版)
正しい発音でないと反応しないため、トーキングや発音確認の練習になる詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
日本人が英語が話せないのを、明快に示して内容の本に感じた。頭のいい人はできるかもしれないが、正しい英語で話すことは難しい。そのことに気を取られていると、話すことに委縮してしまい、スピーキング能力の発達を阻害することになる。
この本では、間違っていても会話を、まずはコミュニケーション能力をつけようということを言っている。文法の正確性とかはあとからついてくる、といったことが書かれている。愛嬌やノンバーバルコミュニケーション、そして贈り物といった直接会話とは関係ない部分で、話し相手と近づくというのはいい戦略だと思う。
この本で出てくるナンパの小話で、失敗回数を競争したらもっとも失敗した人がもっともナンパに成功した、という話があるが、失敗した回数分、成功や成長に近づく的なものを改めて感じた。
英語の会話でも間違った文法を使って間違ってもその分成長できると思えれば、英語の会話への取り組みかたも変わってくると思う。 -
メンタリストDaiGoさんによる英語勉強法。
さすが、とても論理的で実践的で、今手に持っているスマホをつかってすぐ始められることばかり。初動の20秒。早速Siriの英語版を設定してむやみに話しかけまくってます。
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うまく話せた成功をカウントするのではなく、英語で失敗した回数をカウントするつもりで、どんどん失敗の数を増やしていくのです。
「英語を話せる=英語でうまくコミュニケーションが取れる」ではありません。英語力とは別に、うまく伝えるか、豊かに表現するかという課題に取り組まなければなりません。英語力で悩む前にまず、言葉以外のコミュニケーションスキルを鍛えておくことも、グローバル社会で生き抜いていくために、とても大切なことなのです。
大事なのは、外国語に触れる量、外国語学習に割く時間をしっかりと確保すること。現地に住むという方法は、強制的に量を確保できるという点で有利である、というだけのことです。
学習を続けることは、学習法が優れていることよりもはるかに大切だということは忘れないでください。
しっかりと知識を定着させたいのなら、思い出そうとして努力するプロセスを通過するようにしなくてはいけません。思い出すためには、いったん忘れる必要があります。したがって、忘れる前に復習をしてはいけないのです。
わざときりの悪いところで学習を終えると、ずっと心に引っかかって思い出しやすくなるのです。連続ドラマやアニメなどが、続きの気になるところで中途半端に終わると、1週間たってもはっきり覚えているのと同じ原理です。
分散学習で「忘れる時間」をつくる。
和訳の表現を自分の言葉に置き換えるのも、立派な要約です。あるいは自分の身近な状況に置き換える。
インプットは準備作業を重視する。プレリーディング、プレライティングを行う。
フィードバックのある教材を選ぶ。
多読は「レクサイル指数」で自分のレベルを知ってから。 -
発行されてすぐ購入し読んだのですが
ちゃんと英語勉強したいなぁと改めて思い、復習として読み返しました。
説得力があって すぐ行動できるような内容が多いなぁ。(いつものこと)
頑張ろ!笑 -
英語を学ぶ前のメンタル的なことがメイン。
コツコツ長期的に学ぶよりも短期で集中的にやった方が身に着くというのは実践して試してみようと思う。 -
英語をより効率的に学ぶためには?
■課題
- 切羽詰まった状況がない
- アウトプットの場がない
- 正しい英語を話そうとするため
- 外国語に触れる時間、学習する時間が圧倒的に不足している
■効率の良い学習法
- 想起学習
- 短期集中型学習
- ディクトグロス 映画を見て単語をメモして英文化していく作業
- 分散学習で脳に高負荷をかける(忘れる時間をあえて作る)
■良い言葉
- 限界まで脳を使った方が学力を向上する。しっかりと脳に定着させたい場合は、頑張って思い出すというプロセスが大切
- 勉強が楽しくなったら危ない(脳に定着しずらい)
- 外国に行くことが良い理由
想起学習が強制的に行われるからである
- 抽象的な知識の具現化は、知識を定着させるために重要なこと
- - 苦労して学習すれば、脳が学習に適した形になっていく
- 外国に行って人生観が変わったという感覚は、脳が母国語以外ににさらされることで、発想力と柔軟性が向上し、物事に対する見方が変わったということ。したがって、外国語を学ぶことで脳が変わるのだ。
■感想
知識を身に付ける、新しいことを学習することの大切さとその方法について学ぶこおtができた
★メモ
- 母国語以外の学習が、脳内ネットワークを活性化し、脳が学習に適した脳へ変わったいく
- 毎日少しずつ学習するのではなく、まとめて学習する方が身に付く
- 想起学習が良い。思い出せないからといってすぐに調べるのでなく頑張って思い出す。だからテストは問題集を解くことはより身に付く。頑張って思い出した、苦しい状況で身につけた知識の方が長期で定着する
- 語学学習をする上で年齢は関係ない。むしろ新しい知識を学び続けた方が脳が学習に適した脳になって老化を防ぐ
- 外国に行って人生観が変わるという感覚は、新しい価値観や考え方、風景や人間に触れることで、脳に新しい刺激を与えて、これまでにない発想や考えを持つことができる。
- 忘れる前に復習するのではなく、忘れる頃に想起学習をして知識を定着させる
- 自分の性格に合った学習法を選択する
- 圧倒的に不足している英語学習時間
- 分散して学習をする。角度を変えて一定時間で学習項目を変える -
日本人英語苦手なぜ?
→コンプレックスが強い、正しくしようとしすぎる、コミ障
語学は 1日×100日<5時間×20日
短期間学習 -
◆読んで私はこうする!
★cakeでの学習を1日5分にし、週末に15分以上学習する→どんなに忙しくても、1日5分必ず取るようにする。
★毎日の学習をサボりたくなったら、そもそも英語を学ぶ理由は何なのか?を思い出す。
◆まとめ
★日本人は英語ができないから話せないのではなく、話さないから英語ができない
◇日本人が英語を話せない以前の7つの理由
1.自信がない
2.切羽詰まった理由がない
3.積極性がない/そもそも話しかけない
4.コンプレックスが強い
5.正しく話そうとする
6.アウトプット訓練をしていない
7.ジェスチャーが乏しい
◇英単語を100回書くのは無意味
→筋トレのようにギリギリまで負荷をかけるような学習法が良い
◇ 1時間× 100日< 5時間× 20日
→語学は短期集中がベスト
→週に1日、まとまった時間を作ろう
◇日本人の英語学習の感じが良い子
1.若いうちの方が良い
→学習開始による年齢は関係ない
2.学校英語で充分
→実は知識の量が足りていない
3.繰り返し復習で力がつく
→忘れる前に復習してはいけない
4.文法をまずマスターすべき
→文法を必死に覚える必要は無い
5.毎日コツコツが大切
→短期集中が効果的