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感想・レビュー・書評
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・地頭の基礎が作られる 1 0歳くらいまでは 、 「本 」をとにかく与えてほしい 。 「読書 」にかける時間をたっぷり作ってあげてほしい。「本をよく読む 」とは 「勉強ができる 」と言い換えてもいいくらい 。 親から 「読書量の貯金 」をたっぷりもらった子は 、底力が全然違う。
・毎日の中に 、本に子どもが集中する機会を可能な限り持ってほしい。東大生の親の中には 、中 2までしていた親御さんもいるという話を聞いたことがある。
・統計によれば 、読書時間が 1日に 3 0分以上ある小学生は 3人に 1人 、 1時間以上ある子は 6人に 1人となっている (文部科学省 ・平成 2 4年度全国学力 ・学習状況調査 ) 。中学生となると 、その割合はさらに減る。高校生にいたっては 、 1カ月に 1冊も本を読まなかった生徒が 5 0 %以上に上る。読書家ということだけで 、すでに少数派なのだ。
・優秀な人はみな読書家だが 、大企業の社長さんや一代で事業を成功させた実業家など 、自分の能力を最大限に発揮して生きておられる方々も 、ほとんどが読書家。本との対話によって 、自分自身の幅を広げ 、思考を深めていく。子どもも同じ。
・絵本を読み聞かせるというスタイルは 、子どもの勉強を親が見てあげるという関係性の相似形。大きくなってからも 、親子で一緒に勉強に取り組みやすくなる。詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
内容だけでなく、音を聞かせることも重要
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キロク
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日本語了解能力を育てるためには、感情を込めるなどより、一音一音はっきり読みが大事とのこと。つい早口になってしまうので気を付けたい。
また子どもが「もう1回」と持ってくる本も大事にしようと思う。
内容としては知っていることばかりだったが、おすすめ本の紹介は参考になった。 -
すてきな三人ぐみ,ろくべえまってろよ,くすのきだんちのコンサート
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子供が読む本選びに悩んだので参考に読みました。本のリストは参考になりました。ただ、本の内容はちょっと物足りなかったです。