小学校教育に従事しています。
著者によると、少量の質のよい家庭学習と、視覚イメージの活用が、豊かな学力養成の絶対条件とのこと。
先取り学習は、寄り道ができない仕組みになっているので思考モデル作成の邪魔になる。
言わんとされていることは分からなくないが、具体例を読んでもいまいちピンとこなかった。授業で使える方法をと期待して読んだので残念だった。
批判文章が多いのが気になった。
読書状況:読み終わった
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- 感想投稿日 : 2024年3月30日
- 読了日 : 2024年3月30日
- 本棚登録日 : 2024年3月30日
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