「未来の学び」をデザインする: 空間・活動・共同体

  • 東京大学出版会 (2005年4月1日発売)
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知識伝達(獲得)モデルに応じた学習環境デザインから知識構成モデルに応じた学習環境デザインへ。ここで必要なのは自らの活動,他者との交流,適切な課題である。さらにそれらを自由に行える空間と新しい学習観に基づく価値観の共有が必須かな。

読書状況:読み終わった 公開設定:公開
カテゴリ: 教育方法
感想投稿日 : 2014年3月19日
読了日 : 2014年3月19日
本棚登録日 : 2014年3月19日

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