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- Amazon.co.jp ・本 (198ページ)
- / ISBN・EAN: 9784004202707
感想・レビュー・書評
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(1991.05.31読了)(1984.07.24購入)
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「できる」から「わかる」。子どもの思考力の発達の方向は、経験を通して認識されたものの物理的性質を論理的思考によって解釈し説明するような能力を獲得すること。
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