アクティブ・ラーニング時代の教師像: 「さきがけ」と「しんがり」の教育論 (教育単行本)

著者 : 金大竜 堀裕嗣

• 小学館 (2016年3月25日発売)

感想・レビュー・書評

[a-peanutsさんの感想 · 2018年12月24日]

堀先生と金先生の往復書簡。
金先生がどんどん揺れていく、その様子がよくわかる。
そして、堀先生の若手育成の流れがちらっと見えた。


購入して所有している。

[ホーカンさんの感想 · 2017年2月10日]

先輩が薦めていたので買ってみた。
今までに読んできた教育関係の本って、実践例を挙げたものや型を説明したものばかりだったんだけど、これは精神の在り方みたいなことについて議論をしている。
読んでいるとどうしても自分の現在の立ち位置などと比較してしまい、しんどいところがあった。
でも読んで良かった

著者プロフィール

1980年生まれ。大阪市小学校教員。教育サークル「教育会」代表。「明日の教室」などをはじめ各地のセミナーで講師を務めるほか、教師向けの雑誌等での連載など、意欲的に教育についての考え方や実践方法などを広く伝え続けている。ブログ「日本一ハッピーな学校をつくろう」において、日々のクラスのできごとや実践を発信中。

「2018年 『ワクワクを生み出す！あたらしい教室のはじめかた』 で使われていた紹介文から引用しています。」