子育てキャッチボール: ボールひとつから始まる教育再生

著者 : 古田敦也 鈴木寛

• 徳間書店 (2007年6月1日発売)

感想・レビュー・書評

[岡本大輔＠介護支援専門員さんの感想 · 2011年7月15日]

チェック項目２９箇所。
各国の高校生の意識調査・・・日本は偉くなりたいが８％と諸外国から
比べ低い。また偉くなると自分の時間がなくなる。責任が重くなると
ネガティブな印象強い。団塊ジュニアの子供あたりが暴れている。
親が先生をバカにしているから。ドラフトのこと・・・ハンディを原動力へ。
子供が挫折や孤独感を味わっているとき・・・とにかく休ませる。
現実逃避もときには必要。苦労をねぎらう。心の休養がとれてから
外に連れ出してみる。子供から話し始めたら聴いてあげる。
遠方にある神社・墓参りが以外に落ち着く。子供が落ち着いたころに
自分の体験談・失敗談など感情を具体的に教えてあげる。偉人伝を
読ませる。子供がつまずいたときに親がポジティブでいること。
環境にいかに柔軟に前向きに取り組んでいけるか？
プッシュ型・・・一方的に情報を押し付ける。
プル型・・・辞書をひくなどわからないことを能動的に調べられる人。
頭を使うこと。
子供と本屋へいく。テレビは２時間以内。子供のペースで読み聞かせ。
親子で料理。祖父母に手紙を書く。近所の人に挨拶する。
６歳の６月に習い事。学校の先生を褒める。レゴブロック。
最悪なのは褒めも叱りもしないこと。
おじ・おば・近所の人などナナメの関係を大事にする。
役所の入省試験・・・夜中２、３時の朦朧としたときにトップギアに
入れる人を採用する。肌感覚で生きる力を身につける。

[こーじーさんの感想 · 2008年10月19日]

お世話になっている、スズカンと古田さんの本。

縦、横、斜めの関係を大切に。

著者プロフィール

野球評論家

「2016年 『うまくいかないときの心理術』 で使われていた紹介文から引用しています。」