子どもの「社会脳」を育てよう: 共感し、信頼する力を伸ばす! 子育てコーチング

著者 : 永江誠司

• 河出書房新社 (2018年5月21日発売)

感想・レビュー・書評

[ぽふ、さんの感想 · 2023年8月4日]

すごいなー。
目次だけで、おなかいっぱいになる。

ぜんぶ読めたら、さぞ、いい学びになるであろう。
と、
思われるような目次である。

はい、まず目次。
でも、もう目次を見たからには。

端折る。

ふぬ。

いいとこ取り。
自分の、今の気分で、眼についたところを読んで齧る。

そうする。


そもそもが親子の会話などなかった、こども時代のこと。
それを思い出してしまうから、つらい。

ないものからの想像は。

私が、今、母親であるわけでもなく。

ただ、コーチングというものを知りたくて。
読むことで、自分に合うように応用できるかな？　って思って読んでる。

ただ、むずかしい。
上記の理由で、むずかしい。

ないものからの応用っていう。

想像でしかない。


実際の自分からは、とんと懸け離れている。


また、

親に、そんなスキルを求めても、しゃーない。
っていう。

実際の、昔の、うちの家庭。


ないものは、しゃーない。

また、

親のスキルで、こどもは左右されることの。
やるせなさ。


係わる大人の、スキルによる。
っていう現実。





かわいそうだね。
最近の子も。

昔の子も。
そこのところは変わらない。


スキルのある親。
であるか、否か。

みたいな。

どーなんだ？　やるせないなぁ。


なんだろうなぁ、自分に応用させるとしたならばー。

どう読むのが適切か？
である。

そもそもが、話すこと自体に難のある。
発話。

脳から、思っていることを、くちを通して出してくるやつ。
の、稚拙さ。



それでも志は高く。
コーチングの技なぞを知りたいと思っている。

話す言葉は少なくても。
だ。




なんとかならんか、話す私。
ってな具合で。

ポイントを突いて、相手を『そこへ留めておかない』っていう。
目論見。

発展性。




そして？

それから私は？

コーチングって何だろうね。

この本は、親と子のことで書かれているけど。
ポイントは、言う側と言われる側との信頼の関係性とかのことだと思う。

傾聴もそうだけど、
コーチングも、

関係性も、あるし。

そして、こちら側の感触が、どうなっていくものなのか。

分量を話さない家庭である。

言葉の量。




時間とか。

どちらかと云ったら端的に言ってしまいがちなのは。
コーチングをするには向いてないのか、否か。



ポイントを突いて、片言でも許してちょ。
である。

会話がしたいのか。
たのしい会話で、親密になってゆきたいのか。

相手を、どうしたいのか。
相手と、どうなってゆきたいのか。

そんなこんなで読んでいる。



成長のなかった子だったから、
こどもの成長のことを話されても困る。

っていう元も子もない。

私には読むのが難しい本。

[投資らくださんの感想 · 2020年2月19日]

コーチということばは、「大切な人をその人が望む所まで送り届けること」を意味する。
十九世紀のオクスフォード大学で、学生の受験指導をする家庭教師のことを、目的地まで運ぶ馬車になぞらえてコーチと呼ぶようになり、そこから一般に指導する人のことを指すことばとしてコーチが使われるように

「答えは常に子どもの中にある」ことをコーチとしての親は、肝に銘じておく必要があります

親主導型のティーチング、子供をできない者と捉える
子ども主導型のコーチング、子供は潜在能力がありなんとかしたいと思ってる、親はそれを引き出す

傾聴のポイント
言葉を繰り返す
言葉を要約して示す
ネガティブな反応をしない
話の途中で言葉を差し挟まない
あいづちをうつ
うなずく

コーチとしての親は、不平不満ではなく要望を問いただします。
不満を提案に変えさせるのも良い方法。

著者プロフィール

福岡教育大学名誉教授。トロント大学エリンデール校神経心理学教室・ボストン大学医学部失語症研究所客員研究員（1997-1998）。専門は発達心理学、神経心理学。脳科学に基づく教育について著書多数。

「2018年 『子どもの「社会脳」を育てよう』 で使われていた紹介文から引用しています。」