中高生のための 「探究学習」入門 (光文社新書)

著者 : 中田亨

• 光文社 (2024年4月17日発売)

感想・レビュー・書評

[taguttiさんの感想 · 2024年4月29日]

＜目次＞
第１章　　探究学習をなぜやるのか
第２章　　テーマを見つける
第３章　　探究活動の安全と倫理
第４章　　テーマを解く方法の選定
第５章　　調査と実験のコツ
第６章　　成果のとりまとめと発表

＜内容＞
「中高生のための」の銘打っているが、おそらく大学生も視野に入っているであろう。懇切丁寧にワンステップずつノウハウを紹介している。例も多いが、欧米系のようなしつこさはない。新書と言うこともあるが、同時期に読んだ、『リサーチのはじめかた』と共に、昨今の「探究活動」のアドバイスに役立つであろう。

[葵高校図書館さんの感想 · 2024年5月13日]

【請求記号：375　ナ】

[須賀川桐陽高校図書館さんの感想 · 2024年5月8日]

背ラベル:375.1-ナ

著者プロフィール

1972年神奈川県生まれ。国立研究開発法人 産業技術総合研究所 人工知能研究センター 副連携室長。中央大学大学院 客員教授。内閣府消費者安全調査委員会専門委員などを兼務。専門は、ヒューマンエラー（人間の間違い）、安全工学、認知心理学。カリフォルニア大学サンタバーバラ校への交換留学を経て、東京大学大学院工学系研究科修了。博士（工学）。著書に『「事務ミス」をナメるな！』『「マニュアル」をナメるな！』（ともに光文社新書）、『ヒューマンエラーを防ぐ知恵』『防げ！ 現場のヒューマンエラー』（ともに朝日文庫）、『多様性工学』（日科技連出版）など。

「2023年 『テストに強い人は知っている ミスを味方にする方法』 で使われていた紹介文から引用しています。」