感性による教育: 学校教育の再生 (国土社の教育選書 20)

著者 : 宮脇理

• 国土社 (1988年11月1日発売)

作品紹介・あらすじ

教育のユートピアに向けて、「感性対知性」という対立を超えその統合観念としての感性教育を唱える。

著者プロフィール

1929年東京生まれ

主な学歴・職歴
東京教育大学卒業。学位論文に基づく博士（芸術学）。文部科学省教科調査官，岡山大学教授，横浜国立大学教授，筑波大学芸術学系教授，佐賀大学教授，美術科教育学会代表理事，上海・華東師範大学顧問教授などを務めた。

学術上の経歴
大学美術教育学会，美術科教育学会，日本美術教育連合など美術教育の学術団体の発展に尽力した。
横浜国立大学教育学部（左記名称は当時）の大学院修士課程の設置と発展，筑波大学人間総合科学研究科（博士課程）において芸術教育学の研究指導に努めた。

社会的活動
美術科教育学会代表理事（1992～1998年）

「2022年 『アートエデュケーション思想』 で使われていた紹介文から引用しています。」