実践！日本型ケースメソッド教育

著者 : 高木晴夫 竹内伸一

• ダイヤモンド社 (2006年12月8日発売)

作品紹介・あらすじ

「日本型ケースメソッド教育」とは…「ケーススタディ」とどこが違うのか?議論するだけで、知識は教えないのか?日本企業でも効果を発揮できる教育方法なのか?受講者の能力にばらつきがある場合、どんな配慮をすればよいのか?受講者同士が議論をしていて、敵対的な雰囲気になったときは、どう対処すればよいのか?…さまざまな疑問に答え、誤解を解きほぐす、基礎から学べるケースメソッド教育導入のためのバイブル。

感想・レビュー・書評

[horinagaumezoさんの感想 · 2018年6月27日]

企業研修にケースメソッドを導入したいと思っている人事担当者等を念頭においたケースメソッド教育の入門書。
ケースメソッド教育のメリットがこれでもかと強調され、確かにケースメソッド教育を受けてみたい、また自分でも行ってみたいと思わされたが、末尾のケース教材紹介だけでは、ケースメソッド教育の実際の具体的なイメージ（どういうふうに研修が進展するのか）はあまり持てなかった。百聞は一見に如かずで、やはり実際に見たり、体験したりしないとなかなか伝わらないものだと感じた。

[ぽちさんの感想 · 2015年12月8日]

入門書だった。ざっくりすぎて、物足りない。

[奇数屋タバエフさんの感想 · 2015年9月10日]

大学職員のＳＤ手法としてケースメソッドを開発したいと考えている。テキスト並びに仕組みを考える上で基本的な資料として非常に参考になった。

[麺とパンさんの感想 · 2011年9月16日]

やり方の詳細が全くなく、ケース解説なをかを期待している人はガッカリすると思う。

著者プロフィール

慶應義塾大学大学院経営管理研究科(ビジネス・スクール)教授。
1973年慶應義塾大学工学部管理工学科卒業、75年同大学院工学研究科修士課程、78年同博士課程修了、84年ハーバード大学経営大学院（ビジネス・スクール）博士課程卒業、同大学より経営学博士号を授与される。1978年慶應義塾大学大学院経営管理研究科助手、85年助教授を経て、94年より現職。
専門は組織行動学、組織とリーダーシップ。

「2010年 『ケースメソッド教授法入門』 で使われていた紹介文から引用しています。」