研究活動デザイン

著者 : 細川英雄

• 東京図書 (2012年9月7日発売)

作品紹介・あらすじ

あなたがほんとうに探したい、研究テーマは何ですか。ともに研究の道を歩む仲間と、いい関係を築けていますか。この本は、長年の研究活動からの実感を交えて「わたし」が語る、かけがえのない人生で「研究」という仕事を選んだ「あなた」への、連帯と励ましのメッセージです。

感想・レビュー・書評

[天理大学情報ライブラリーさんの感想 · 2021年5月28日]

2021年10月期展示本です。
最新の所在はOPACを確認してください。

TEA-OPACへのリンクはこちら↓
https://opac.tenri-u.ac.jp/opac/opac_details/?bibid=BB00498332

[utayoさんの感想 · 2016年9月18日]

研究テーマ設定中に観念奔逸状態となり考えがまとまらない時、読んで楽になりました。

テーマとの出会いは、エキサイティングでドラマチックな出来事。楽しまなければ損ですね。

[淑徳大学千葉図書館さんの感想 · 2014年3月25日]

資料ID: W0169719
分類記号: 002.7||H 94
配架場所: 本館1F電動書架A

著者プロフィール

早稲田大学大学院文学研究科課程修了（博士（教育学））。信州大学、金沢大学等を経て、早稲田大学大学院日本語教育研究科教授、2013年退職。現在、早稲田大学名誉教授、言語文化教育研究所八ヶ岳アカデメイア主宰。専門は、言語文化教育学、日本語教育。
［主な著書］
『日本語教育と日本事情――異文化を超えて』（明石書店、1999年）
『日本語教育は何をめざすか――言語文化活動の理論と実践』（明石書店、2002年）
『「ことばの市民」になる――言語文化教育学の思想と実践』（ココ出版、2012年）
『対話をデザインする――伝わるとはどういうことか』（ちくま新書、2019年）
『自分の〈ことば〉をつくる――あなたにしか語れないことを表現する技術』（ディスカヴァー21、2021年）
『「活動型」日本語クラスの実践――教える・教わる関係からの解放』（監修・共著、スリーエーネットワーク、2022年）

「2022年 『共生社会のためのことばの教育』 で使われていた紹介文から引用しています。」