『学び合い』を成功させる教師の言葉かけ

著者 : 西川純

• 東洋館出版社 (2015年2月27日発売)

作品紹介・あらすじ

様々なケースに対応した「言葉かけ」の事例。最初の1週間、3ヶ月、それ以降…「1人も見捨てない!」クラスにするために教師ができる24のこと。『学び合い』の実践者による感動の体験談も収録!

感想・レビュー・書評

[maruさんの感想 · 2024年3月14日]

学び合いを軌道に乗せるための言葉かけ
学び合いの段階ごとに起きそうなトラブルと、解決のための言葉かけという形で載っているのでわかりやすい

教師の声かけで全体の意識を上げて、細かい問題は自分たちで解決させていくというのが基本パターンのようだ

[なかみーさんの感想 · 2015年10月8日]

校内研究の主題に「学び合い」がうたわれているので、勉強。
学び合いを授業での活動の一つとしか、捉えていなかったので、大きな衝撃をうけた。こんな授業があったのか！と。

ただ、入門編ではなく言葉かけ集から手にとってしまったので、全体がつかめなかった。次は流れや頻度などが詳しく書かれているものも読みたい。

本書でも十分学び合いのよさがよくわかる。大事なことは、一人も見捨てないという精神。読むたびにどきっとさせられます。全員達成は難しくても、全員達成を諦めない教師にならないといけないと思えた。

[みちゃんさんの感想 · 2021年12月26日]

記録

[ryuhei331さんの感想 · 2021年7月23日]

非常に声掛けが参考になった。特に1年の締めくくりの語り。
何よりもみんなで、一人も見捨てないことが大事。

[restsitekさんの感想 · 2015年12月29日]

『学び合い』に興味を持ったので読んで見ました。
授業形態ではなく考え方である、ということを著者は繰り返し述べています。
ちなみに、『学び合い』については著者のホームページに詳しく掲載されています。もう少し深く知りたい人は一件の価値あり、です。

[moppeteさんの感想 · 2015年9月7日]

むむ。効果的な言葉がけ、またまだ自分のものになっていない気がしてきたぞ。

著者プロフィール

1959年、東京生まれ。1982年、筑波大学第二学群生物学類生物物理学専攻を卒業。1984年、筑波大学教育修士修了（教育学修士）。1985年、東京都高校教員。現在、上越教育大学教職大学院教授。2003年、博士（学校教育）（生物、地学／「巨視的時間の距離感形成に関する研究」）。科学教育研究奨励賞(日本科学教育学会)、教育研究表彰（財団法人 教育研究連合会）、理科教育研究奨励賞（日本理科教育学会）、理科教育学会賞（日本理科教育学会）受賞。主な著書に、『気になる子への言葉がけ入門』『クラスと学校が幸せになる『 学び合い』入門』『子どもが夢中になる課題づくり入門』『アクティブ・ラーニング入門』（（明治図書）、『クラスが元気になる！『学び合い』スタートブック』『クラスがうまくいく！『学び合い』ステップアップ』『学校が元気になる！『学び合い』ジャンプアップ』『すぐわかる！できる！ アクティブ・ラーニング』他

「2022年 『部活動顧問の断り方』 で使われていた紹介文から引用しています。」