中学校理科 9つの視点でアクティブ・ラーニング

著者 : 田代直幸 山口晃弘

制作 : 田代直幸  山口晃弘 

• 東洋館出版社 (2015年8月8日発売)

作品紹介・あらすじ

中学校理科だからできる、主体性・協働性を育む授業。9つの視点で、これからの理科授業をデサインする。

感想・レビュー・書評

[ずみさんの感想 · 2021年12月30日]

アクティブ・ラーニングとして、具体的にどんなことをやれば良いか、実践例を踏まえて書いてあり良かった。マインドマップや、振り返りシートはなどは真似していきたい。

少し真似するには難しいこともある。

[nakamakuraさんの感想 · 2019年6月22日]

中学校における授業をアクティブラーニングでやる事例について書かれた本でした。
具体例を出しながらアクティブラーニングの手法が書かれていました。指導案の形をとっており、評価の仕方などについて詳しく書かれていて、とっつきにくい本でした。
高校の理科の授業の参考に、と読んだのですが、私にはあまり参考にできませんでした。

[restsitekさんの感想 · 2015年10月15日]

中学校理科の授業を中心に、アクティブラーニングの実践について書かれている。評価の観点や活動のポイント等も書かれていて、参考になった。

著者プロフィール

編著者：（たしろ なおゆき）常葉大学大学院初等教育高度実践研究科教授。

「2017年 『ＳＤＧｓと環境教育』 で使われていた紹介文から引用しています。」